项目信息

项目介绍

“一带一路”沿线不少国家出于发展的需要，向其他国家输送大量学生，学习国外的先进知识和先进技术。我国的高等教育满足了“一带一路”国家的需求，更是我国履行大国责任的重要手段。我们可以在物理实验课中融入中国文化，让留学生身边的人也能感受到真实、立体、全面的中国，让有温度的中国展现在留学生和其他国家人们的面前，拓展他们对中华文化的认知，让他们的认知不要仅仅停留在春节、饺子、熊猫等中国元素上，让他们也能了解到中国的工匠精神、中国的大国崛起。

本课题在研究过程中，牢牢抓好实践操作主渠道，将思政育人目标分解，结合“三过程、五环节”的实践教学模式，深挖育人元素，让留学生在掌握操作技能的同时，自然而然的养成遵守规章制度、自主学习、实践创新、实事求是等优良品质。

本课题顺利完成对教师的外语培训，提升了实验授课教师双语教学的水平，并在数字教育工作推进会上向国际友人展示。本课题还形成了成体系的思政课程融入实验教学授课思路，制作完成实验课程双语课件。老师们通过研学，提升了留学生对中国文化的认知，壮大了知华友华力量，增加了他们精神层面的认知。